{"id":1983,"date":"2026-02-24T19:59:29","date_gmt":"2026-02-24T19:59:29","guid":{"rendered":"http:\/\/chivilcoyadiario.com.ar\/?p=1983"},"modified":"2026-02-24T19:59:30","modified_gmt":"2026-02-24T19:59:30","slug":"jardines-municipales-calidad-crecimiento-y-la-confianza-de-las-familias-como-principal-respaldo","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/chivilcoyadiario.com.ar\/?p=1983","title":{"rendered":"Jardines municipales: calidad, crecimiento y la confianza de las familias como principal respaldo"},"content":{"rendered":"\n

La Directora de Educaci\u00f3n de la Municipalidad, Francisca \u201cChicha\u201d Mazzotta, realiz\u00f3 un detallado balance del trabajo desarrollado en los jardines municipales y el Centro Complementario, destacando el crecimiento sostenido de la matr\u00edcula, la consolidaci\u00f3n de los equipos docentes y la permanente apuesta a la calidad pedag\u00f3gica.<\/p>\n\n\n\n

La gesti\u00f3n encabezada por el intendente Guillermo Britos, junto al secretario Eduardo De Lillo, sostiene un firme compromiso con la educaci\u00f3n p\u00fablica municipal, fortaleciendo de manera constante la infraestructura, la capacitaci\u00f3n docente y las propuestas pedag\u00f3gicas. Esta pol\u00edtica educativa pone en valor la calidad de las instituciones municipales, que se destacan por su nivel acad\u00e9mico, la innovaci\u00f3n en sus proyectos y el acompa\u00f1amiento cercano a cada estudiante y su familia, consolid\u00e1ndose como un verdadero orgullo para la comunidad.<\/p>\n\n\n\n


\u201cHablar de los jardines municipales es hablar de orgullo\u201d, comenz\u00f3 se\u00f1alando la funcionaria, al remarcar que el trabajo se sostiene sobre dos ejes centrales: \u201cSiempre estamos con ideas, propuestas y estrategias para incrementar la calidad y la cantidad, porque son los dos aspectos en los que trabajamos: por un lado la matr\u00edcula y por el otro los aspectos t\u00e9cnico-pedag\u00f3gicos que hacen a la calidad\u201d.<\/p>\n\n\n\n


Evaluaci\u00f3n 2025 y proyecci\u00f3n 2026<\/p>\n\n\n\n


Mazzotta explic\u00f3 que el inicio del ciclo 2026 se apoya en una evaluaci\u00f3n integral del a\u00f1o anterior. \u201cPartimos de las evaluaciones realizadas. Toda actividad necesita una evaluaci\u00f3n y sobre eso se trabaja, ya sea para ajustar, modificar o proponer nuevas actividades\u201d, afirm\u00f3.<\/p>\n\n\n\n


En ese marco, ya se llev\u00f3 adelante la primera reuni\u00f3n con directoras, donde se analizaron los logros y los aspectos a mejorar, adem\u00e1s de las nuevas normativas del nivel inicial que comenzar\u00e1n a implementarse este a\u00f1o. \u201cHablamos de los aspectos positivos y negativos que surgieron de la evaluaci\u00f3n 2025 y eso nos permiti\u00f3 pensar qu\u00e9 hacer en este a\u00f1o\u201d, detall\u00f3.<\/p>\n\n\n\n


Jard\u00edn Maternal Estrellita de Bel\u00e9n: sin vacantes y con lista de espera<\/strong><\/p>\n\n\n\n


Uno de los casos m\u00e1s destacados es el del Jard\u00edn Maternal Estrellita de Bel\u00e9n, el \u00fanico de su tipo en el distrito, que nuevamente inicia el ciclo sin vacantes.
\u201cLos pap\u00e1s conocen, algunos porque ya sus hijos m\u00e1s grandes han ido, otros por referencias. El ejemplo m\u00e1s claro de la calidad, est\u00e1 en el Jard\u00edn Maternal Estrellita de Bel\u00e9n. Se refleja la creatividad de los docentes, la responsabilidad y las ganas que ponen en las propuestas, y eso se difunde\u201d, expres\u00f3.
La instituci\u00f3n cuenta actualmente con 124 ni\u00f1os distribuidos en ocho salas \u2014cuatro por la ma\u00f1ana y cuatro por la tarde\u2014 que incluyen lactantes, sala de 1 a 2 a\u00f1os (deambuladores) y salas de 2 a 3 a\u00f1os. \u201cYa en noviembre no hab\u00eda vacantes, hay una lista de espera considerable\u201d, explic\u00f3.<\/p>\n\n\n\n


Incluso, detall\u00f3 que en algunas salas se debi\u00f3 ampliar el cupo: \u201cLa sala de 2 en ambos turnos tiene 19 nenes, cuando el m\u00e1ximo es 18. Con lactantes pasa lo mismo. Para nosotros es gratificante. De alguna manera los pap\u00e1s nos est\u00e1n diciendo \u2018confiamos en ustedes\u2019\u201d.<\/p>\n\n\n\n


Jard\u00edn de Infantes Municipal Camilo Latapi\u00e9: creatividad y equipo completo<\/strong><\/p>\n\n\n\n


El Jard\u00edn Municipal Camilo Latapi\u00e9 tambi\u00e9n mantiene altos niveles de matr\u00edcula, con 207 ni\u00f1os inscriptos en doble turno y doce salas en total (seis por turno).
\u201cSiempre ha sido considerado un jard\u00edn creativo por sus propuestas. Eso se ve en los cierres de proyectos, en el despliegue\u201d, sostuvo Mazzotta.
Actualmente quedan algunas vacantes puntuales en salas de 3, 4 y 5 a\u00f1os. Adem\u00e1s, se complet\u00f3 el equipo docente con la cobertura del cargo de orientador educacional. \u201cCon director, vice, secretario, orientadora educacional m\u00e1s todo el equipo de maestras y preceptoras qued\u00f3 un equipo s\u00f3lido, armado, que va construyendo experiencias y cambios d\u00eda a d\u00eda\u201d, remarc\u00f3.<\/p>\n\n\n\n


Jard\u00edn de Infantes Municipal Rep\u00fablica de Venezuela: afianzado en la comunidad<\/strong><\/p>\n\n\n\n


Por su parte, el Jard\u00edn Municipal Rep\u00fablica de Venezuela cuenta con alrededor de 140 alumnos inscriptos y mantiene algunas vacantes en sala de 4 y en sala de 2 a\u00f1os.
\u201cEs un jard\u00edn reconocido, afianzado en la comunidad, buscado por los padres, plenamente confiable\u201d, afirm\u00f3 la Directora. La instituci\u00f3n funciona en doble turno y ofrece desayuno y merienda.<\/p>\n\n\n\n


Centro Educativo Complementario Varela: de guarder\u00eda a centro educativo con identidad propia<\/strong><\/p>\n\n\n\n


Un cap\u00edtulo especial merece el Centro Educativo Complementario Varela, que en los \u00faltimos a\u00f1os atraves\u00f3 profundas transformaciones edilicias y pedag\u00f3gicas.
\u201cEl cambio est\u00e1 porque antiguamente se la conoc\u00eda como \u2018la guarder\u00eda Varela\u2019. Pero cuando pasa al \u00e1rea educativa y se transforma en centro complementario, comienza a depender de Educaci\u00f3n con la normativa de la Direcci\u00f3n General de Cultura y Educaci\u00f3n\u201d, explic\u00f3.<\/p>\n\n\n\n


Mazzotta fue clara al diferenciar conceptos: \u201cNo son actividades complementarias o para hacer deberes y nada m\u00e1s. Tiene su propio dise\u00f1o curricular en todas las \u00e1reas, con modalidad de taller. Todo est\u00e1 planificado, organizado, con objetivos y contenidos\u201d.<\/p>\n\n\n\n


En el centro, los alumnos desarrollan educaci\u00f3n f\u00edsica, m\u00fasica, ingl\u00e9s y diversos talleres, adem\u00e1s de proyectos innovadores en arte, ciencias, comunicaci\u00f3n y tecnolog\u00eda. Entre los logros recientes, destac\u00f3 la participaci\u00f3n en ferias regionales y la inauguraci\u00f3n del museo escolar. \u201cEs un orgullo realmente para una instituci\u00f3n educativa\u201d, se\u00f1al\u00f3.<\/p>\n\n\n\n


Creatividad como sello com\u00fan<\/strong><\/p>\n\n\n\n


Al intentar definir en pocas palabras el perfil de las instituciones municipales, Mazzotta eligi\u00f3 un concepto transversal: \u201cEs dif\u00edcil buscar una sola palabra para cada uno, pero s\u00ed puedo decir una que es com\u00fan: creatividad. Creatividad, innovaci\u00f3n pedag\u00f3gica y b\u00fasqueda constante de algo distinto\u201d.
Y agreg\u00f3: \u201cTodo esto acompa\u00f1ado de responsabilidad y compromiso institucional\u201d.<\/p>\n\n\n\n



Finalmente, la Directora invit\u00f3 a las familias interesadas a acercarse tanto a la Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n como a cada instituci\u00f3n. \u201cEl personal docente ya est\u00e1 cumpliendo su horario. Pueden acercarse, consultar, conocer las instalaciones y hacer las preguntas necesarias para disipar dudas. Los esperamos\u201d, expres\u00f3.
Para cerrar, agradeci\u00f3 el reconocimiento al trabajo realizado: \u201cGracias por el reconocimiento de la tarea educativa del municipio\u201d.<\/p>\n\n\n\n


Con matr\u00edcula sostenida, equipos consolidados y una fuerte impronta creativa, los jardines municipales y el Centro Complementario ratifican, una vez m\u00e1s, la educaci\u00f3n como pilar fundamental de la gesti\u00f3n del Intendente Guillermo Britos y la confianza que las familias depositan en la educaci\u00f3n p\u00fablica local.<\/p>\n\n\n\n

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