ALMIRANTE BROWN-Kicillof inauguró nueva infraestructura educativa en Longchamps

El Gobernador puso en funcionamiento un jardín de infantes y el nuevo edificio de la Escuela Secundaria Nº 76 .

El gobernador de la provincia de Buenos Aires, Axel Kicillof, inauguró este miércoles un jardín de infantes y un nuevo edificio para la Escuela Secundaria N° 76 del municipio de Almirante Brown, junto a la directora general de Cultura y Educación, Flavia Terigi; el diputado Mariano Cascallares y el intendente interino Juán José Fabiani.

En ese marco, Kicillof afirmó: “Para nosotros es un verdadero orgullo estar hoy inaugurando dos establecimientos educativos en Almirante Brown: a contramano de un Gobierno nacional que no cree en la educación pública, seguimos invirtiendo y alcanzamos ya los 295 nuevos edificios escolares en la provincia”. 

“Esto va mucho más allá de discusiones ideológicas: cuando el Gobierno nacional nos habla de la libertad de mercado como la única salida, lo que está haciendo es profundizar las desigualdades”, explicó el Gobernador y añadió: “Dicen que así se alcanza el superávit, pero no están ahorrando plata: cuando paralizan las obras de 80 escuelas lo que están haciendo es arruinar el futuro de miles de pibes y pibas bonaerenses”.

El nuevo jardín está ubicado en el barrio Yapeyú y ampliará la oferta de nivel inicial en el distrito con una matrícula proyectada para 90 alumnos. Cuenta con tres aulas con baños incorporados, SUM, cocina y patio, en tanto que fue totalmente equipado por la Fábrica de Mobiliario Escolar Pública de la Provincia.

“Estas inauguraciones son el resultado de una verdadera política de Estado en la provincia de Buenos Aires: la alegría de la comunidad de Almirante Brown nos impulsa a seguir trabajando de forma mancomunada con el municipio para garantizar que la educación tenga un rol central y alcance a todos los chicos y chicas”, expresó Terigi.

Asimismo, la ampliación de la EES Nº 76 permitió que la institución cuente con un edificio propio con seis aulas para garantizar el mejor aprendizaje de sus 300 estudiantes, quienes hasta el momento compartían instalaciones con alumnos de la Escuela Primaria Nº21.

En tanto, Cascallares remarcó: “Una vez más contamos con la presencia del Gobernador en Almirante Brown para inaugurar escuelas que mejoran las condiciones de estudio de los pibes y pibas”. “A pesar de las dificultades que provoca el Gobierno nacional, la Provincia y el municipio sostienen a la educación pública como una de sus políticas centrales”, agregó.

“Esta jornada es el resultado de un trabajo que venimos haciendo hace mucho tiempo en Almirante Brown: junto a la Provincia, creemos en un Estado presente que invierte en la educación pública porque estamos convencidos de que es la principal herramienta de transformación que tiene nuestra comunidad”, expresó Fabiani.

Por su parte, el director de la EES N°76, Daniel Báez, sostuvo: “Hoy es un día histórico, en el que no solo festejamos la concreción de una obra: estamos celebrando la inversión en oportunidades, inclusión y esperanza para nuestros jóvenes”.

Por último, Kicillof subrayó: ”En la Provincia estamos convencidos de que ningún pibe puede quedarse sin escuela: no va a ser fácil, va a costar mucho, pero vamos a seguir trabajando para que todos y todas tengan las mismas oportunidades”.

Estuvieron presentes la jefa de Asesores del Gobernador, Cristina Álvarez Rodríguez; la jefa de gabinete del Ministerio de Trabajo, Cecilia Cecchini; el subsecretario de Infraestructura Escolar, Ariel Lambezat; y el senador provincial Federico Fagioli.

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    FLORENCIO VARELA-Kicillof inauguró un nuevo Polo Educativo en Ingeniero Allan

    Además, el Gobernador puso en funcionamiento un Centro de Atención Primaria de la Salud (CAPS) en el barrio San Jorge.

    El gobernador de la provincia de Buenos Aires, Axel Kicillof, encabezó este jueves la inauguración de un nuevo polo educativo en Florencio Varela, junto a la directora general de Cultura y Educación, Flavia Terigi; la directora Ejecutiva de OPISU, Romina Barrios; y el intendente local, Andrés Watson. Además, puso en funcionamiento un Centro de Atención Primaria de la Salud (CAPS) y entregó dos ambulancias de alta complejidad.

    En ese marco, Kicillof afirmó: “Solo alguien que no conoce Florencio Varela puede creer que aquí no hace falta la presencia del Estado. Es mentira que la salud y la educación puedan ser reemplazadas por el sector privado: sin inversión pública solo hay abandono”. “Donde antes había un terreno baldío, hoy hay un polo educativo de primer nivel que les garantiza a cientos de pibes y pibas el acceso a la educación cerca de sus casas”, agregó.

    “La diferencia entre el modelo que propone el Gobierno nacional y el que sostenemos nosotros en la Provincia es muy clara: se resume en que haya o no haya escuelas y centros de salud de calidad para nuestro pueblo”, sostuvo el Gobernador, y añadió: “Eliminar la escuela y la salud pública no es brindar libertad, sino todo lo contrario: es llevar a nuestra sociedad a una situación de profunda precariedad”.

    A partir de una inversión de $9.079 millones, el polo educativo ubicado en Ingeniero Allan cuenta con dos nuevos edificios destinados a las Escuelas Primaria N°70 y la Secundaria N°65, lo que permite dar respuesta a la demanda del barrio al incorporar 720 nuevas vacantes. 

    Por su parte, Terigi sostuvo: “Fortalecer la infraestructura escolar es generar oportunidades de progreso mediante el cumplimiento del derecho a la educación. Este Gobierno bonaerense escucha, responde las demandas de la sociedad y día a día reafirma el valor indispensable que tiene la escuela pública”.

    El proyecto fue financiado por el OPISU y contempló también la construcción de un plaza con juegos infantiles y espacios deportivos. Al respecto, Barrios subrayó: “Nuestra mirada de la integración urbana implica que cada barrio cuente con las condiciones necesarias para que sus vecinos puedan desarrollar su vida cerca de sus casas. Estamos convencidos de que construir escuelas es también hacer política urbana”. 

    “Esta obra era necesaria para contar con un núcleo educativo que comprenda a los distintos niveles y garantizar así el acceso a la escuela pública de todos los pibes y pibas del barrio”, señaló Watson y expresó: “Esto que hacemos aquí parece una obra de otro país: mientras el Gobierno nacional se desentiende, contamos con una Provincia que nos acompaña, piensa en el bienestar de los vecinos de Florencio Varela y nos muestra que hay otro camino”.

    Durante la jornada, Kicillof y el ministro de Salud, Nicolás Kreplak, inauguraron un nuevo CAPS que facilitará el acceso a la atención a vecinos y vecinas de los barrios San Jorge, Villa Argentina y Barrio Nuevo. Cuenta con 14 consultorios, enfermería, vacunatorio, farmacia con depósito, sala de observación, shock room, dormitorios, entre otros espacios. Además, se entregaron dos nuevas ambulancias de alta complejidad para fortalecer el sistema de emergencias. 

    Por último, Kicillof remarcó: “A pesar de que Javier Milei nos quiere asfixiar presupuestariamente, hoy estamos demostrando que en la provincia de Buenos Aires defendemos con inversión y hechos concretos la educación, la salud y el futuro de los bonaerenses”.

    Estuvieron presentes también el ministro de Gobierno, Carlos Bianco; la ministra de Hábitat y Desarrollo Urbano, Silvina Batakis; el ministro de Trabajo, Walter Correa; la subsecretaria de Atención de la Salud y Articulación Territorial, Alexia Navarro; su par de Infraestructura Escolar, Ariel Lambezat; el dirigente Daniel Gollan; el director de la Primaria N°70, Marcelo Meijide; su par de la Secundaria N°65, Analía Paniaga.

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    Treinta nuevos profesionales recibieron su certificación en la Diplomatura en Paisajismo Sustentable

    El Centro Universitario Chivilcoy (CUCH) llevó a cabo el acto de cierre de la Diplomatura en Paisajismo Sustentable, una propuesta académica que comenzó en marzo de 2025 y que, tras tres semestres de formación, permitió que 30 nuevos diplomados recibieran su certificación.

    La diplomatura tuvo como objetivo formar profesionales capaces de proyectar y desarrollar intervenciones paisajísticas respetuosas con el ambiente, sustentables desde el punto de vista económico y ambiental, y vinculadas con las características e identidad de la Pampa Húmeda.

    A lo largo de la cursada, los estudiantes abordaron contenidos vinculados con botánica, sanidad vegetal, manejo sustentable del suelo, vegetación nativa, rosicultura, césped y árboles, con especial atención al arbolado urbano y la infraestructura verde.

    La formación también incluyó contenidos relacionados con historia del paisaje, diseño naturalista, terrazas verdes, estanques, iluminación exterior y herramientas técnicas como representación gráfica, escala y AutoCAD. Asimismo, se trabajó en aspectos vinculados con la comunicación, proyección y ejecución de obras paisajísticas.

    Uno de los aspectos destacados durante el cierre fue la importancia de las experiencias prácticas desarrolladas a lo largo de la diplomatura, entre ellas las salidas a campo y recorridas paisajísticas, que permitieron complementar los conocimientos teóricos con experiencias concretas.

    En este sentido, durante el acto se remarcó que el paisajismo constituye una disciplina que articula arte, ciencia, ecología y cultura, y que desde una perspectiva sustentable implica diseñar espacios que puedan integrarse a las dinámicas naturales del territorio, preservando los recursos y contribuyendo a su estabilidad en el tiempo.

    También se destacó el valor del grupo humano conformado durante la formación y el aporte de los profesionales responsables de los distintos módulos, así como el intercambio generado entre los estudiantes a lo largo del trayecto académico.

    Con la finalización de esta diplomatura, Chivilcoy y la región cuentan con 30 nuevos profesionales capacitados para intervenir en el territorio con herramientas técnicas, sensibilidad paisajística y compromiso con el cuidado ambiental.

    Durante el cierre, se felicitó a los egresados por el logro alcanzado y se destacó la importancia de que los conocimientos adquiridos puedan traducirse en nuevos proyectos que contribuyan a construir espacios más sustentables y en armonía con el entorno.

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