Diplomatura en Automatización y Control propuesta educativa impulsada entre el municipio y la UNGS: “Hay una visión del municipio sobre las tecnologías que se necesitan para el futuro, y hay pasión y ganas de aprender. Eso hace que pensemos en seguir construyendo proyectos juntos”

En un acto realizado en el Centro Universitario Chivilcoy (CUCH), se llevó adelante la entrega de diplomas a estudiantes que finalizaron la Diplomatura en Automatización y Control, una propuesta educativa impulsada de manera conjunta entre el municipio y la Universidad Nacional de General Sarmiento.

Participaron de la ceremonia el secretario de Hacienda y coordinador del CUCH, Eduardo De Lillo; la integrante del equipo técnico de la institución municipal, Victoria Barros; el decano de la Universidad Nacional de General Sarmiento, Néstor Braidot; y el secretario académico Jorge Camblong.

Durante la actividad, Eduardo De Lillo destacó la importancia de haber acercado esta formación a Chivilcoy y remarcó el impacto positivo que tuvo en estudiantes y docentes.

“Hoy es el cierre de una aventura educativa, pero también el inicio de una continuidad académica. Esto comenzó con capacitaciones en placas Arduino y fue creciendo hasta incorporar a alumnos de séptimo año de la Escuela Técnica, que pudieron cursar simultáneamente esta diplomatura”, expresó.

Asimismo, valoró el compromiso de la comunidad educativa y el acompañamiento de la Universidad Nacional de General Sarmiento y del programa Puente de la Provincia de Buenos Aires, que colaboró con el financiamiento de una de las comisiones.

Sobre el impacto positivo, contó: “Una madre que vino a recibir el diploma de su hijo, porque está estudiando, dijo que en la facultad no podían creer que el chico había estudiado estas cosas y eso es una gran satisfacción”. Y destacó: “Se da algo un poco atípico, porque se están capacitando docentes y alumnos, una experiencia inolvidable para todos. Esos docentes después transmiten al resto de los alumnos su conocimiento actualizado y de hecho, la escuela técnica en los últimos tiempos ha ganado un montón de premios, todos con la robótica, a partir de la capacitación y justamente eso, es lo que también nos enorgullece. Haber colaborado silenciosamente en esa capacitación y formación” .

Por su parte, Victoria Barros resaltó el esfuerzo de los estudiantes, quienes cursaron durante todo el año incluso los sábados por la mañana, además de su carga horaria habitual en la escuela secundaria.

“Es una formación con mucha práctica, tanto en el CUCH como en la Escuela Técnica, y realmente fue un orgullo ver el compromiso de los chicos”, señaló.

En tanto, Jorge Camblong, secretario académico de la universidad, calificó la experiencia como “inolvidable” y agradeció al municipio y a la comunidad educativa local por la apertura y el trabajo conjunto.

“El entusiasmo y el compromiso de los estudiantes y docentes hicieron de Chivilcoy un lugar muy especial para nosotros”, afirmó.

A su turno, el decano Néstor Braidot destacó el crecimiento de esta iniciativa y confirmó la intención de continuar desarrollando nuevas propuestas formativas.

“Hay una visión del municipio sobre las tecnologías que se necesitan para el futuro, y también hay pasión y ganas de aprender. Eso hace que pensemos en seguir construyendo proyectos juntos”, sostuvo.

Finalmente, las autoridades remarcaron que la diplomatura no estuvo destinada únicamente a estudiantes de la Escuela Técnica y profesores, sino también abierta a toda la comunidad, promoviendo la capacitación y el desarrollo de nuevas herramientas vinculadas a la automatización, la robótica y las tecnologías aplicadas.

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    FLORENCIO VARELA-Kicillof inauguró un nuevo Polo Educativo en Ingeniero Allan

    Además, el Gobernador puso en funcionamiento un Centro de Atención Primaria de la Salud (CAPS) en el barrio San Jorge.

    El gobernador de la provincia de Buenos Aires, Axel Kicillof, encabezó este jueves la inauguración de un nuevo polo educativo en Florencio Varela, junto a la directora general de Cultura y Educación, Flavia Terigi; la directora Ejecutiva de OPISU, Romina Barrios; y el intendente local, Andrés Watson. Además, puso en funcionamiento un Centro de Atención Primaria de la Salud (CAPS) y entregó dos ambulancias de alta complejidad.

    En ese marco, Kicillof afirmó: “Solo alguien que no conoce Florencio Varela puede creer que aquí no hace falta la presencia del Estado. Es mentira que la salud y la educación puedan ser reemplazadas por el sector privado: sin inversión pública solo hay abandono”. “Donde antes había un terreno baldío, hoy hay un polo educativo de primer nivel que les garantiza a cientos de pibes y pibas el acceso a la educación cerca de sus casas”, agregó.

    “La diferencia entre el modelo que propone el Gobierno nacional y el que sostenemos nosotros en la Provincia es muy clara: se resume en que haya o no haya escuelas y centros de salud de calidad para nuestro pueblo”, sostuvo el Gobernador, y añadió: “Eliminar la escuela y la salud pública no es brindar libertad, sino todo lo contrario: es llevar a nuestra sociedad a una situación de profunda precariedad”.

    A partir de una inversión de $9.079 millones, el polo educativo ubicado en Ingeniero Allan cuenta con dos nuevos edificios destinados a las Escuelas Primaria N°70 y la Secundaria N°65, lo que permite dar respuesta a la demanda del barrio al incorporar 720 nuevas vacantes. 

    Por su parte, Terigi sostuvo: “Fortalecer la infraestructura escolar es generar oportunidades de progreso mediante el cumplimiento del derecho a la educación. Este Gobierno bonaerense escucha, responde las demandas de la sociedad y día a día reafirma el valor indispensable que tiene la escuela pública”.

    El proyecto fue financiado por el OPISU y contempló también la construcción de un plaza con juegos infantiles y espacios deportivos. Al respecto, Barrios subrayó: “Nuestra mirada de la integración urbana implica que cada barrio cuente con las condiciones necesarias para que sus vecinos puedan desarrollar su vida cerca de sus casas. Estamos convencidos de que construir escuelas es también hacer política urbana”. 

    “Esta obra era necesaria para contar con un núcleo educativo que comprenda a los distintos niveles y garantizar así el acceso a la escuela pública de todos los pibes y pibas del barrio”, señaló Watson y expresó: “Esto que hacemos aquí parece una obra de otro país: mientras el Gobierno nacional se desentiende, contamos con una Provincia que nos acompaña, piensa en el bienestar de los vecinos de Florencio Varela y nos muestra que hay otro camino”.

    Durante la jornada, Kicillof y el ministro de Salud, Nicolás Kreplak, inauguraron un nuevo CAPS que facilitará el acceso a la atención a vecinos y vecinas de los barrios San Jorge, Villa Argentina y Barrio Nuevo. Cuenta con 14 consultorios, enfermería, vacunatorio, farmacia con depósito, sala de observación, shock room, dormitorios, entre otros espacios. Además, se entregaron dos nuevas ambulancias de alta complejidad para fortalecer el sistema de emergencias. 

    Por último, Kicillof remarcó: “A pesar de que Javier Milei nos quiere asfixiar presupuestariamente, hoy estamos demostrando que en la provincia de Buenos Aires defendemos con inversión y hechos concretos la educación, la salud y el futuro de los bonaerenses”.

    Estuvieron presentes también el ministro de Gobierno, Carlos Bianco; la ministra de Hábitat y Desarrollo Urbano, Silvina Batakis; el ministro de Trabajo, Walter Correa; la subsecretaria de Atención de la Salud y Articulación Territorial, Alexia Navarro; su par de Infraestructura Escolar, Ariel Lambezat; el dirigente Daniel Gollan; el director de la Primaria N°70, Marcelo Meijide; su par de la Secundaria N°65, Analía Paniaga.

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    Treinta nuevos profesionales recibieron su certificación en la Diplomatura en Paisajismo Sustentable

    El Centro Universitario Chivilcoy (CUCH) llevó a cabo el acto de cierre de la Diplomatura en Paisajismo Sustentable, una propuesta académica que comenzó en marzo de 2025 y que, tras tres semestres de formación, permitió que 30 nuevos diplomados recibieran su certificación.

    La diplomatura tuvo como objetivo formar profesionales capaces de proyectar y desarrollar intervenciones paisajísticas respetuosas con el ambiente, sustentables desde el punto de vista económico y ambiental, y vinculadas con las características e identidad de la Pampa Húmeda.

    A lo largo de la cursada, los estudiantes abordaron contenidos vinculados con botánica, sanidad vegetal, manejo sustentable del suelo, vegetación nativa, rosicultura, césped y árboles, con especial atención al arbolado urbano y la infraestructura verde.

    La formación también incluyó contenidos relacionados con historia del paisaje, diseño naturalista, terrazas verdes, estanques, iluminación exterior y herramientas técnicas como representación gráfica, escala y AutoCAD. Asimismo, se trabajó en aspectos vinculados con la comunicación, proyección y ejecución de obras paisajísticas.

    Uno de los aspectos destacados durante el cierre fue la importancia de las experiencias prácticas desarrolladas a lo largo de la diplomatura, entre ellas las salidas a campo y recorridas paisajísticas, que permitieron complementar los conocimientos teóricos con experiencias concretas.

    En este sentido, durante el acto se remarcó que el paisajismo constituye una disciplina que articula arte, ciencia, ecología y cultura, y que desde una perspectiva sustentable implica diseñar espacios que puedan integrarse a las dinámicas naturales del territorio, preservando los recursos y contribuyendo a su estabilidad en el tiempo.

    También se destacó el valor del grupo humano conformado durante la formación y el aporte de los profesionales responsables de los distintos módulos, así como el intercambio generado entre los estudiantes a lo largo del trayecto académico.

    Con la finalización de esta diplomatura, Chivilcoy y la región cuentan con 30 nuevos profesionales capacitados para intervenir en el territorio con herramientas técnicas, sensibilidad paisajística y compromiso con el cuidado ambiental.

    Durante el cierre, se felicitó a los egresados por el logro alcanzado y se destacó la importancia de que los conocimientos adquiridos puedan traducirse en nuevos proyectos que contribuyan a construir espacios más sustentables y en armonía con el entorno.

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