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La jornada reunió a estudiantes de 14 instituciones educativas secundarias del distrito, quienes presentaron propuestas, debatieron sobre diferentes temáticas y participaron de una instancia de construcción democrática.
En el recinto del Honorable Concejo Deliberante, se desarrolló la etapa distrital del Parlamento Juvenil Bonaerense, programa impulsado por la Dirección de Política Socioeducativa de la provincia de Buenos Aires, que tiene como objetivo promover la participación activa de los jóvenes, el ejercicio democrático y la construcción colectiva de propuestas vinculadas con la realidad educativa y comunitaria.
La jornada contó con la participación de estudiantes de 14 instituciones educativas secundarias del distrito, quienes llegaron a esta instancia luego de un proceso de trabajo desarrollado previamente en las aulas.
Durante el encuentro, los jóvenes asumieron el rol de parlamentarios y presentaron las problemáticas, inquietudes y propuestas que fueron construyendo junto a sus compañeros y docentes. A través del intercambio y el debate, pudieron expresar sus diferentes miradas y trabajar en la búsqueda de propuestas superadoras.
La jefa Inspectora Distrital de Educación, Liliana Varela, destacó la importancia de esta iniciativa y explicó que el Parlamento atraviesa diferentes instancias: “La primera es la etapa escolar, donde en cada establecimiento se vienen abordando los diferentes tópicos propuestos para esta edición. Luego se pasa a la etapa distrital, donde los estudiantes emulan la labor de un legislador”.
Asimismo, remarcó que se trata de una experiencia que permite “visibilizar problemáticas de la vida estudiantil o de la comunidad en el medio local y acercar propuestas para revertir ese estado de situación o para mejorar”.
En este sentido, Varela valoró especialmente el carácter participativo de la propuesta y el compromiso de los jóvenes: “Es una instancia bien propositiva, donde ellos se comprometen desde la participación, desde un debate respetuoso, donde toman la palabra y escuchan al otro. La dinámica propone una participación verdaderamente democrática de los jóvenes”.
Por su parte, el inspector de Nivel Secundario, Ezequiel Martini, señaló que el proceso comenzó en marzo con la inscripción de las instituciones al programa y continuó con una instancia institucional en cada escuela, en la que se trabajaron los distintos ejes temáticos.
En esta edición se abordaron ocho tópicos: Inclusión Educativa; Jóvenes y Trabajo; Educación Sexual Integral; Participación Ciudadana de los Jóvenes; Memoria y Derechos Humanos; Educación Ambiental Integral; Comunicación y Medios; y Salud Mental.
La propuesta se desarrolló a través de ocho rondas de debate, correspondientes a cada uno de los tópicos. En cada instancia, las instituciones presentaron sus propuestas y los estudiantes pudieron realizar preguntas, intercambiar opiniones y construir puntos de coincidencia.
La jornada contó, además, con docentes que desempeñaron el rol de moderadores, garantizando una participación equilibrada y respetuosa y promoviendo que fueran los propios jóvenes quienes tuvieran el protagonismo central del encuentro.
Desde el ámbito educativo se destacó que el trabajo generado durante el Parlamento no concluye con esta instancia distrital. Las conclusiones obtenidas serán retomadas posteriormente junto con los equipos directivos y docentes, con el objetivo de continuar trabajando en las escuelas sobre las problemáticas e intereses expresados por los estudiantes.
Por último, explicaron que “al cierre de la jornada se elabora una declaración con las principales conclusiones y propuestas surgidas del encuentro, y se selecciona los representantes que participarán de la instancia provincial del Parlamento Juvenil Bonaerense, que se llevará a cabo durante el mes de octubre en la ciudad de La Plata”.
