El Municipio integra el Proyecto de Educación Distrital Integral de Cuidados, junto a instituciones locales y organizaciones que trabajan de manera articulada

La Jefatura Distrital de Chivilcoy encabezó una reunión en el marco del Proyecto Distrital de Cuidados por segundo año. La misma se desarrolló en la EEST N° 1.
Desde el municipio, participan varias áreas activamente en la propuesta que se inscribe en las políticas integrales de cuidado y apunta a fortalecer el compromiso ético, político y pedagógico con los jóvenes del nivel secundario, desde un enfoque de derechos y construcción de ciudadanía.
En este sentido, la jefa inspectora distrital, Liliana Varela, explicó que se trata de la segunda edición de esta iniciativa, que reúne a diversas instituciones locales, áreas municipales y organizaciones que trabajan de manera articulada.
“El proyecto es integral porque abarca distintos aspectos vinculados al cuidado y parte de sus propias inquietudes, de los temas que les preocupan”, señaló. En esa línea, detalló que una de las primeras instancias consiste en relevar las preguntas e intereses de los estudiantes, que luego sirven como base para el desarrollo de talleres y encuentros en las escuelas.
Entre las temáticas abordadas se encuentran la salud mental, la Educación Sexual Integral, el tránsito y otras problemáticas actuales que están relacionadas con la vida diaria. Las actividades se desarrollan a través de dinámicas participativas que buscan generar un ámbito distendido, favoreciendo la expresión y el intercambio.”Sostenemos este espacio como una herramienta de intervención socioeducativa situada en el enfoque de derechos y la construcción de ciudadanía” señaló la Jefa Inspectora Distrital.
Asimismo, Varela destacó la importancia del trabajo conjunto con instituciones del medio, que no solo intervienen en las escuelas sino que también se constituyen como espacios de referencia para los jóvenes. “La idea es que sepan que no están solos, que hay lugares a los que pueden acercarse cuando tienen algún problema y que hay información que pueden desconocer entonces también es acercarles eso. Interactúan desde salud, educación, seguridad y también ONGS, Cruz Roja, Sedronar. Desde el Municipio el área de Genero y Diversidad, Tránsito, Cazma, APS entre otras varias lo que hace muy productivo y diverso el alcance”, afirmó.

“Del proyecto participan un montón de instituciones del medio local, de las distintas áreas municipales, como así también otras organizaciones, que está coordinado por nuestra médica distrital, que es Silvana Rossi, y con la Dirección de Psicología Comunitaria y Pedagogía Social, con los inspectores de Educación Física, entre otros actores. Es interesante porque se trabaja con comisiones integradas por distintos representantes de estas instituciones que en forma conjunta van diagramando, planificando o pensando propuestas, talleres para acercar a la escuela, en encuentros que se hacen de manera periódica y se acercan a la escuela ese día para trabajar con los estudiantes”.

En cuanto a la experiencia del año pasado Varela puntualizó: “La verdad que se obtuvo muy buena recepción de parte de los chicos, han gustado mucho las actividades, han tomado la palabra, opinaron, fundamentaron y fue más que satisfactorio trabajar acerca de esas temáticas que los preocupan como puede ser tránsito, ESI (Educación Sexual Integral), salud mental, un montón de temáticas. Nos encontramos con que a veces no conocen qué instituciones tenemos en Chivilcoy que están al servicio o al cuidado también de los jóvenes, o a quien recurrir ante determinada situación o adonde pueden acercarse cuando tienen algún problema, alguna dificultad. Así que un poco por ahí va el proyecto” destacando además la gran participación y compromiso de quienes se sumaron.
Tras una experiencia positiva el año pasado, donde se logró una buena recepción por parte de los estudiantes, este año se proyecta ampliar el alcance y realizar un cierre general con la participación de todas las escuelas involucrada.
De esta manera, el Proyecto Distrital de Cuidados se consolida como una herramienta de intervención socioeducativa que busca acompañar a los jóvenes y fortalecer redes de contención en la comunidad.

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    FLORENCIO VARELA-Kicillof inauguró un nuevo Polo Educativo en Ingeniero Allan

    Además, el Gobernador puso en funcionamiento un Centro de Atención Primaria de la Salud (CAPS) en el barrio San Jorge.

    El gobernador de la provincia de Buenos Aires, Axel Kicillof, encabezó este jueves la inauguración de un nuevo polo educativo en Florencio Varela, junto a la directora general de Cultura y Educación, Flavia Terigi; la directora Ejecutiva de OPISU, Romina Barrios; y el intendente local, Andrés Watson. Además, puso en funcionamiento un Centro de Atención Primaria de la Salud (CAPS) y entregó dos ambulancias de alta complejidad.

    En ese marco, Kicillof afirmó: “Solo alguien que no conoce Florencio Varela puede creer que aquí no hace falta la presencia del Estado. Es mentira que la salud y la educación puedan ser reemplazadas por el sector privado: sin inversión pública solo hay abandono”. “Donde antes había un terreno baldío, hoy hay un polo educativo de primer nivel que les garantiza a cientos de pibes y pibas el acceso a la educación cerca de sus casas”, agregó.

    “La diferencia entre el modelo que propone el Gobierno nacional y el que sostenemos nosotros en la Provincia es muy clara: se resume en que haya o no haya escuelas y centros de salud de calidad para nuestro pueblo”, sostuvo el Gobernador, y añadió: “Eliminar la escuela y la salud pública no es brindar libertad, sino todo lo contrario: es llevar a nuestra sociedad a una situación de profunda precariedad”.

    A partir de una inversión de $9.079 millones, el polo educativo ubicado en Ingeniero Allan cuenta con dos nuevos edificios destinados a las Escuelas Primaria N°70 y la Secundaria N°65, lo que permite dar respuesta a la demanda del barrio al incorporar 720 nuevas vacantes. 

    Por su parte, Terigi sostuvo: “Fortalecer la infraestructura escolar es generar oportunidades de progreso mediante el cumplimiento del derecho a la educación. Este Gobierno bonaerense escucha, responde las demandas de la sociedad y día a día reafirma el valor indispensable que tiene la escuela pública”.

    El proyecto fue financiado por el OPISU y contempló también la construcción de un plaza con juegos infantiles y espacios deportivos. Al respecto, Barrios subrayó: “Nuestra mirada de la integración urbana implica que cada barrio cuente con las condiciones necesarias para que sus vecinos puedan desarrollar su vida cerca de sus casas. Estamos convencidos de que construir escuelas es también hacer política urbana”. 

    “Esta obra era necesaria para contar con un núcleo educativo que comprenda a los distintos niveles y garantizar así el acceso a la escuela pública de todos los pibes y pibas del barrio”, señaló Watson y expresó: “Esto que hacemos aquí parece una obra de otro país: mientras el Gobierno nacional se desentiende, contamos con una Provincia que nos acompaña, piensa en el bienestar de los vecinos de Florencio Varela y nos muestra que hay otro camino”.

    Durante la jornada, Kicillof y el ministro de Salud, Nicolás Kreplak, inauguraron un nuevo CAPS que facilitará el acceso a la atención a vecinos y vecinas de los barrios San Jorge, Villa Argentina y Barrio Nuevo. Cuenta con 14 consultorios, enfermería, vacunatorio, farmacia con depósito, sala de observación, shock room, dormitorios, entre otros espacios. Además, se entregaron dos nuevas ambulancias de alta complejidad para fortalecer el sistema de emergencias. 

    Por último, Kicillof remarcó: “A pesar de que Javier Milei nos quiere asfixiar presupuestariamente, hoy estamos demostrando que en la provincia de Buenos Aires defendemos con inversión y hechos concretos la educación, la salud y el futuro de los bonaerenses”.

    Estuvieron presentes también el ministro de Gobierno, Carlos Bianco; la ministra de Hábitat y Desarrollo Urbano, Silvina Batakis; el ministro de Trabajo, Walter Correa; la subsecretaria de Atención de la Salud y Articulación Territorial, Alexia Navarro; su par de Infraestructura Escolar, Ariel Lambezat; el dirigente Daniel Gollan; el director de la Primaria N°70, Marcelo Meijide; su par de la Secundaria N°65, Analía Paniaga.

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    Treinta nuevos profesionales recibieron su certificación en la Diplomatura en Paisajismo Sustentable

    El Centro Universitario Chivilcoy (CUCH) llevó a cabo el acto de cierre de la Diplomatura en Paisajismo Sustentable, una propuesta académica que comenzó en marzo de 2025 y que, tras tres semestres de formación, permitió que 30 nuevos diplomados recibieran su certificación.

    La diplomatura tuvo como objetivo formar profesionales capaces de proyectar y desarrollar intervenciones paisajísticas respetuosas con el ambiente, sustentables desde el punto de vista económico y ambiental, y vinculadas con las características e identidad de la Pampa Húmeda.

    A lo largo de la cursada, los estudiantes abordaron contenidos vinculados con botánica, sanidad vegetal, manejo sustentable del suelo, vegetación nativa, rosicultura, césped y árboles, con especial atención al arbolado urbano y la infraestructura verde.

    La formación también incluyó contenidos relacionados con historia del paisaje, diseño naturalista, terrazas verdes, estanques, iluminación exterior y herramientas técnicas como representación gráfica, escala y AutoCAD. Asimismo, se trabajó en aspectos vinculados con la comunicación, proyección y ejecución de obras paisajísticas.

    Uno de los aspectos destacados durante el cierre fue la importancia de las experiencias prácticas desarrolladas a lo largo de la diplomatura, entre ellas las salidas a campo y recorridas paisajísticas, que permitieron complementar los conocimientos teóricos con experiencias concretas.

    En este sentido, durante el acto se remarcó que el paisajismo constituye una disciplina que articula arte, ciencia, ecología y cultura, y que desde una perspectiva sustentable implica diseñar espacios que puedan integrarse a las dinámicas naturales del territorio, preservando los recursos y contribuyendo a su estabilidad en el tiempo.

    También se destacó el valor del grupo humano conformado durante la formación y el aporte de los profesionales responsables de los distintos módulos, así como el intercambio generado entre los estudiantes a lo largo del trayecto académico.

    Con la finalización de esta diplomatura, Chivilcoy y la región cuentan con 30 nuevos profesionales capacitados para intervenir en el territorio con herramientas técnicas, sensibilidad paisajística y compromiso con el cuidado ambiental.

    Durante el cierre, se felicitó a los egresados por el logro alcanzado y se destacó la importancia de que los conocimientos adquiridos puedan traducirse en nuevos proyectos que contribuyan a construir espacios más sustentables y en armonía con el entorno.

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