Comenzó la Reunión Plenaria y Asamblea del CONFEDI

Con la presencia de decanos, docentes, estudiantes, graduados e investigadores de Ingeniería de diversas partes del país, comenzó en la UNNOBA la 79 Reunión Plenaria y Asamblea del Consejo Federal de Decanos y Decanas de Ingeniería de la República Argentina (CONFEDI).

En la apertura, el rector Guillermo Tamarit destacó la importancia de que la Universidad sea sede de este encuentro y celebró la designación como vicepresidenta del CONFEDI de Mónica Sarobe, directora de la Escuela de Tecnología de la UNNOBA.

“Es importante para el Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) este encuentro. Acá vamos a reflexionar sobre cuestiones técnicas, desafiantes, inherentes a la ingeniería, pero me importa también debatir qué hacemos en términos de la propia universidad”, señaló Tamarit.

El rector destacó que “la universidad fue creada para resolver incertidumbres” y puntualizó que “la tarea humanista de las universidades es importante es su sentido más profundo”.

Durante la apertura habló el presidente del CONFEDI, Marcelo De Vincenzi: “El CONFEDI agrupa experiencias para apropiarnos de las posibilidades que ofrece la transformación del mundo actual. Hoy más que nunca estamos pensando estrategias educativas para la demanda de un mundo que cambia vertiginosamente”.

“Vamos a hablar del progreso y la innovación, de cómo convertir ideas en algo productivo”, añadió.

Por su parte, Sarobe destacó: “Hoy nos convoca un lema (Del conocimiento a la acción transformadora, ingeniería, innovación y articulación estratégica) que sintetiza este momento, es una hoja de ruta, la generación de conocimiento ya no es efectiva si no tiene impacto real”.

También habló del “impacto social, que nos invita a hacer una ingeniería más equitativa” y del desafío de “formar ingenieros que sean capaces de entender y liderar los cambios permanentes”.

El acto de apertura cerró con las palabras del secretario general del CONFEDI, Diego Serra, quien destacó el carácter “federal y plural” que tiene el CONFEDI porque agrupa prácticamente a todas las universidades del país. “Acá se debate por la mejora en la enseñanza de las ingenierías en el país. Es un desafío trabajar en este contexto, sigamos trabajando en post de la ingeniería argentina.

El encuentro tiene carácter federal y su propósito es brindar un espacio de debate e intercambio sobre los temas estratégicos y actuales de la educación en ingeniería, promoviendo el análisis, la reflexión y la construcción colectiva de políticas académicas. 

Habrá actividades abiertas, reuniones de las comisiones del CONFEDI, además de la Asamblea General ordinaria de la que participarán las personas asociadas al Consejo.

Bajo la consigna “Del conocimiento a la acción transformadora, ingeniería, innovación y articulación estratégica”, los ejes temáticos son los siguientes: Evolución de la enseñanza en ingeniería. Innovación tecnológica aplicada a la formación. Articulación estratégica e internacionalización. Inclusión, género e impacto social.

Cronograma

Después del acto inaugural, bajo el formato de conversatorio se presentaron los objetivos direccionales y prioritarios del Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) y del Consejo de Rectores de Universidades Privadas (CRUP), y su articulación con el CONFEDI. Las exposiciones fueron del rector Guillermo Tamarit y Héctor Sauret, expresidente del CRUP, actual tesorero y rector de la Universidad de Concepción del Uruguay. La moderación de este espacio estuvo a cargo de Marcelo De Vicenzi.

A las 10.30 horas se desarrolló la conferencia «Lo que la ingeniería me dio para emprender y liderar”, con la exposición de Guido Grinbaum, ingeniero industrial, empresario y emprendedor especializado en innovación digital, fintech y educación. Moderó Mónica Sarobe.

En la continuidad del encuentro, a las 12 horas, tuvo lugar la conferencia sobre “Cooperación Franco- Argentina en carreras de Ingeniería”, a cargo de Olivier Chiche Portiche, agregado universitario de la Embajada de Francia. La moderación fue de Diego Serra, secretario general del CONFEDI. 

Por la tarde la actividad continuó con una visita al Laboratorio de Ensayos de Materiales y Estructuras (LEMEJ).

A continuación, tuvo lugar la conferencia «Impulsando la Ingeniería 4.0 con Fundación YPF», con la exposición de María Belén Molinaro, jefa de Programas Universitarios de FYPF, y Lara Andrés, gestora de proyectos de FYPF.

Después se hizo la presentación del Programa de Laboratorios Remotos: avances y proyección de uso de la plataforma PLAT-R, con las exposiciones de Mónica Sarobe y Néstor Braidot.

Más tarde se hicieron, en paralelo, las reuniones de las comisiones Mujeres, Género y Diversidad (Mugedi) y Proyectos Especiales. 

La última actividad del día fue con el encuentro de las comisiones de Ciencia y Tecnología y Extensión; y Vinculación Tecnológica y Publicaciones.

Actividades del 8 de mayo

El 8 de mayo la actividad se retomará a las 9 horas con la realización de las reuniones en paralelo de las comisiones de Posgrado y Relaciones Internacionales; e Interpretación y Reglamento, Presupuesto, Planeamiento e Infraestructura. A las 10.30, se reunirá la comisión de Enseñanza. 

A las 12 horas, se hará la presentación del Libro de Buenas Prácticas con Perspectiva de Género, a cargo de Patricia Infante, decana de la Facultad de Ingeniería de la UNCUYO y presidenta de la comisión de Mujeres, Género y Diversidad.

Para finalizar, a partir de 13.15, se hará la Asamblea General ordinaria del CONFEDI.

Consultas e información

Las personas interesadas en contar con mayores precisiones sobre los alcances de esta actividad, podrán consultar información a través del sitio: https://79plenaria.confedi.org.ar/

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General Guido-Kicillof inauguró un nuevo Centro de Atención Primaria de la Salud

Además, el Gobernador puso en funcionamiento el nuevo SUM de la Escuela Secundaria Nº2 y recorrió la instalación de paneles solares en la Escuela Primaria N°7. 

El gobernador de la provincia de Buenos Aires, Axel Kicillof, encabezó este miércoles la inauguración de un nuevo Centro de Atención Primaria de la Salud (CAPS) en General Guido, donde además puso en funcionamiento el SUM de la Escuela Secundaria N°2. Fue junto al ministro de Salud, Nicolás Kreplak; y el intendente local, Carlos Rocha.

Al respecto, Kicillof afirmó: “Este nuevo centro de salud, así como el SUM y los paneles solares para las escuelas, eran necesidades impostergables de la comunidad de General Guido”. “Por eso, esta jornada de inauguraciones que traen bienestar a los vecinos y vecinas refuta la premisa fundamental de quienes apuntan a privatizarlo todo: si estas obras no las hacía el Estado, no las iba a hacer nadie”, agregó.

“Como consecuencia de las políticas de Javier Milei estamos viviendo una situación crítica en el sistema de salud: no solo tener una prepaga es inalcanzable para la mayoría, sino que además muchos se quedaron sin trabajo y perdieron el acceso a la obra social”, sostuvo el Gobernador y agregó: “Frente a ello, en la provincia de Buenos Aires redoblamos los esfuerzos para acompañar a los bonaerenses: seguimos inaugurando centros de salud y, mientras el Gobierno nacional destruye el programa Remediar, nosotros decidimos expandir el programa de entrega de medicamentos gratuitos”.

A partir de una inversión de $2.618 millones, el CAPS “René Favaloro” cuenta con cuatro consultorios para atención general, uno odontológico y uno ginecológico, además de vacunatorio, enfermería, dispensario de medicamentos y SUM. Se trata del N°204 inaugurado durante la gestión y beneficiará a más de 3.200 vecinos y vecinas.
 
Por su parte, Kreplak afirmó: “La inversión para mejorar el sistema de salud en la Provincia fue uno de los objetivos que nos propusimos desde el primer día y lo estamos cumpliendo: no solo construimos y ampliamos hospitales, sino que también inauguramos 204 centros de atención primaria que, equipados con última tecnología, son el eslabón más cercano al día a día de los vecinos”.

“Quiero agradecer al Gobierno de la provincia por hacer posible este establecimiento que nos permitirá ampliar la asistencia y mejorar la calidad de atención que necesita la comunidad de nuestro distrito”, sostuvo Rocha.

En tanto, Kicillof y la directora general de Cultura y Educación, Flavia Terigi, inauguraron la ampliación de la Escuela Secundaria N°2 de Labardén que contempló un SUM y un espacio destinado a cocina, dependencias y sanitarios, que será equipado con mobiliario de la Fábrica Provincial.

Además, el Gobernador y la ministra de Ambiente, Daniela Vilar, recorrieron la instalación de paneles solares en la Escuela Primaria N°7 “Mariano Moreno”, que garantiza que el establecimiento rural cuente con electricidad y acceso a internet. Asimismo, se entregó al municipio luminarias led para la vía pública, reflectores para clubes deportivos, bicicletas, bibliotecas ambientales para establecimientos educativos y plantas nativas para espacios verdes del distrito.

Por último, Kicillof afirmó: “En los distritos del interior las y los bonaerenses saben muy bien que un Estado presente es indispensable para ampliar sus derechos y generar mejores oportunidades”. “Aquí no hay lugar para la motosierra, que solo genera vacío, indiferencia y exclusión: en la Provincia trabajamos para que todos y todas tengan más y mejor salud, educación, seguridad y trabajo”, concluyó.

Estuvieron presentes el ministro de Desarrollo Agrario, Javier Rodríguez; el subsecretario de Deportes, Cristian Cardozo; el senador provincial Jorge Paredi; los intendentes de Chascomús, Javier Gastón; de General Alvarado, Sebastián Ianantuony; de Mar Chiquita, Walter Wischnivetzky; el concejal de General Pueyrredon Gustavo Pulti; funcionarios y funcionarias municipales.

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La Universidad Austral recibió al especialista internacional James Arthur, referente en educación del carácter

El académico de la University of Birmingham visitó la Escuela de Educación de la Universidad Austral en el marco del Congreso Latinoamericano de Educación del Carácter, en un encuentro centrado en los desafíos actuales de la formación humana en tiempos de inteligencia artificial.

Buenos Aires, abril de 2026 – La Escuela de Educación de la Universidad Austral recibió esta semana la visita del Dr. James Arthur, uno de los principales referentes internacionales en educación del carácter y desarrollo moral, en el marco del Congreso Latinoamericano de Educación del Carácter, que se realizará el próximo 18 de abril en el Centro de Convenciones de Buenos Aires.

Arthur es director del Jubilee Centre for Character and Virtues de la University of Birmingham, desde donde lidera investigaciones clave sobre virtudes, ciudadanía y formación ética a nivel global. Llegó al país invitado por la Fundación Varkey, institución que promovió el encuentro académico junto a autoridades de la Universidad Austral y representantes del ámbito educativo.

Durante su visita, el especialista participó de un encuentro institucional en el IAE Business School junto a autoridades de la Escuela de Educación y del rectorado de la Universidad Austral, donde se generó un espacio de intercambio sobre algunos de los principales desafíos que enfrenta hoy la educación a nivel global.

Entre los ejes abordados se destacaron:

  • El rol de la educación del carácter como herramienta para favorecer la movilidad social.
  • La necesidad de fortalecer el bienestar docente para que los educadores puedan desempeñar plenamente su rol formativo.
  • La importancia de construir alianzas entre escuelas, organizaciones sociales, empresas y políticas públicas para promover el florecimiento humano.

Asimismo, se analizó el impacto de la hiperconectividad y de la inteligencia artificial en el desarrollo moral de niños y jóvenes, así como la necesidad de impulsar nuevas líneas de investigación que permitan comprender cómo educar en virtud en un contexto marcado por la inmediatez tecnológica.

Reconocido por su extensa trayectoria académica, Arthur ha investigado durante décadas la relación entre educación, ciudadanía, virtudes y formación ética. En 2018 fue distinguido con la Orden del Imperio Británico por su contribución al campo educativo y es considerado una de las voces más influyentes en el debate contemporáneo sobre formación integral.

Desde la Escuela de Educación de la Universidad Austral destacaron que la visita representa una valiosa oportunidad para fortalecer el diálogo internacional y profundizar una reflexión compartida sobre el futuro de la educación.

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Continuamos fortaleciendo las políticas de educación ambiental

El municipio continúa fortaleciendo las políticas de educación ambiental, promoviendo la participación activa de estudiantes y docentes en la construcción de una comunidad más consciente y comprometida con el cuidado del ambiente. 

 La Dirección de CAZMA de la Municipalidad de Chivilcoy continúa desarrollando el programa “Escuelas por el Ambiente”, una iniciativa que busca concientizar a estudiantes de todos los niveles educativos sobre distintas problemáticas ambientales. En este marco, la coordinadora de Medio Ambiente, Camila Martínez, brindó una charla en la Escuela Normal dirigida a alumnos de primero a tercer año.
Durante el encuentro, que se llevó a cabo en el auditorio de la institución, Martínez explicó el alcance del programa y destacó el trabajo que vienen realizando desde el inicio del ciclo lectivo: “Desde que inició el ciclo lectivo 2026 ya venimos recorriendo escuelas y cursos con el programa Escuelas por el Ambiente, que es este ciclo de charlas que ofrecemos desde la dirección de CAZMA”.
En esta oportunidad, la temática central fue uno de los ejes del programa: residuos y consumo responsable. “Puntualmente vamos a tratar uno de los ejes que es residuos y consumo responsable”, señaló la funcionaria, remarcando la importancia de generar hábitos más sustentables desde edades tempranas.
Asimismo, Martínez detalló que la propuesta está pensada para abarcar a toda la comunidad educativa: “Este programa es abierto para todos los niveles educativos, desde nivel inicial hasta nivel terciario universitario”.
En relación a los contenidos, explicó que se trabaja sobre cuatro ejes fundamentales: “Nosotros abordamos con este programa biodiversidad y territorio, cambio climático, residuos y consumo responsable y alimentación sustentable”.
Finalmente, la coordinadora extendió una invitación a las instituciones educativas interesadas en sumarse a la iniciativa: “Invitamos a todas las instituciones educativas que quieran recibir y acompañarnos en este ciclo de charlas a que se contacten con la dirección de CAZMA para recibir más información”.

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La UNNOBA no se apaga

A las 10:00 del 16 abril finalizó en la UNNOBA la jornada “La universidad no se apaga”, iniciativa que llevaron adelante las universidades nacionales nucleadas en el Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) para exigir el cumplimiento de la Ley de Financiamiento Universitario y en defensa de la educación, la universidad pública y la ciencia.

Durante 24 horas, cada universidad llevó adelante propuestas que se sumaron al quehacer cotidiano de cada institución, y tuvieron como propósito dar visibilidad a la tarea que despliegan las instituciones públicas de educación superior universitaria, a lo largo y a lo ancho del país.

En la UNNOBA, la actividad institucional se concentró en la ciudad de Junín, en el corredor que abarca el Centro de Investigaciones Básicas y Aplicadas (CIBA), el Instituto Académico de Desarrollo Humano (IADH), el Salón de Usos Múltiples «Mario Meoni», la Escuela de Tecnología y la Biblioteca «Silvina Ocampo».

Allí, con el acompañamiento de la comunidad de la región se llevaron adelante diversas propuestas que giraron en torno a consignas orientadas a mostrar lo que la UNNOBA representa para la sociedad.

Se realizaron charlas, demostraciones, conversatorios, clases abiertas, visitas guiadas, presentaciones de desarrollos tecnológicos, espacios de asesoramiento sobre becas y actividades científicas. Hubo una muestra de fotografías y mapas, stands de elaboración de banderas, presentaciones de Extensión y PEPSAM, además de talleres abiertos de RCP. Se instalaron estaciones recreativas y de deportes y hubo clases de actividad física, entre otras acciones.

UNNOBA Radio, en tanto, estuvo presente con una programación especial por streaming. Allí se entrevistó a estudiantes, graduadas y graduados, estudiantes internacionales, docentes, no docentes, investigadores, becarios y autoridades universitarias, en una pluralidad de voces que tuvieron como denominador común el relato de vivencias relacionadas a la universidad pública, como así también una descripción de la difícil coyuntura que atraviesan las universidades.

Todas estas propuestas se llevaron adelante sin afectar el normal desarrollo de las actividades de rutina que se realizan en la Universidad, es decir que las clases se dictaron en sus horarios y lugares habituales, los exámenes se tomaron tal cual lo establecido en el calendario académico y se desarrollaron los talleres de Extensión.

Acompañados por la comunidad

Desde la UNNOBA plantearon que la iniciativa «La Universidad no se apaga» apuntó a sumar propuestas que sirvieron para el encuentro con la comunidad.

«Una vez más la sociedad, nos acompañó porque entiende que lo que estamos reclamando no son privilegios, sino el cumplimiento de una ley que le devuelve previsibilidad al sistema universitario», dijeron, al tiempo que agradecieron el apoyo de la comunidad a un pedido legítimo, en defensa de «una herramienta valiosa»

Cuidar lo que nos hace bien

Bajo el lema “Cuidemos lo que nos hace bien” la iniciativa impulsada desde el CIN se sustentó en la convicción de que sin financiamiento y sin salarios dignos, «lo que produce, genera y crea la universidad pública argentina, se va apagando«.

La jornada se dio luego de que la Cámara Contencioso Administrativo Federal confirmara la medida cautelar que obliga al Poder Ejecutivo Nacional a cumplir con la Ley de Financiamiento Universitario. El fallo exige la actualización de los salarios docentes y no docentes y la recomposición de los programas de becas estudiantiles.

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COLEGIO NACIONAL DE LA PLATA-Kicillof participó de una charla con estudiantes sobre las políticas económicas de la dictadura militar

El gobernador de la provincia de Buenos Aires, Axel Kicillof, participó este martes de una charla abierta con alumnos y alumnas de 5º y 6º año del Colegio Nacional de La Plata sobre las políticas económicas aplicadas durante la última dictadura cívico-militar.

En el marco de una invitación para conversar con estudiantes que cursan una materia de Políticas Económicas, Kicillof sostuvo: “La última dictadura necesitó de políticas represivas para imponer su modelo económico y distribuir la riqueza de manera totalmente injusta: cayeron los salarios y las jubilaciones; se recortaron presupuestos en salud y educación; y se restringieron los derechos y las perspectivas de futuro de nuestro pueblo”.

“Si uno compara el programa de Martínez de Hoz con el actual puede comprobar que no hay muchas diferencias: el objetivo es la transferencia y la concentración de recursos en beneficio de unos pocos”, afirmó el Gobernador y añadió: “El ataque que sufren la ciencia y la educación pública no es casual: tiene que ver con un proyecto que intenta desindustrializar por completo a la Argentina”.

Por último, Kicillof resaltó: “Entonces lo que está en disputa es qué país queremos: si uno primario, precario y dependiente, o uno con trabajo, ciencia y educación pública y gratuita”. “El negacionismo es una forma de ocultar lo que verdaderamente ocurrió, pero no les va resultar tan sencillo: con las plazas colmadas en todo el país el último 24 de marzo quedó demostrado que los jóvenes van a mantener viva la memoria”, concluyó.

Estuvieron presentes el ministro de Economía, Pablo López; el intendente local, Julio Alak; el dirigente Federico Storani; la investigadora del CONICET Victoria Basualdo; el presidente del Concejo Deliberante, Marcelo Galland; la directora de la institución, Ana María García Munitis; docentes e integrantes de la comunidad educativa.

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Kicillof inauguró el nuevo edificio de la Escuela Secundaria N°8 en Ensenada

El gobernador de la provincia de Buenos Aires, Axel Kicillof, encabezó este jueves la inauguración del nuevo edificio de la Escuela Secundaria N°8 en el municipio de Ensenada, junto a la directora general de Cultura y Educación, Flavia Terigi; el intendente local, Mario Secco; y la directora de la institución, Analía Roio.

En ese marco, Kicillof afirmó: “Se puede hablar mucho de educación, pero si no hay un Estado que invierta, construya nuevos edificios y genere mejores condiciones para los estudiantes como hacemos en la Provincia, todo queda en el marketing y el discurso”. “Mientras sufrimos un torniquete por parte del Gobierno nacional que nos quita recursos, redoblamos los esfuerzos porque, como marca la historia de nuestro país, la escuela es un espacio que genera igualdad de oportunidades y forja nuestra identidad”, agregó.

“Que Javier Milei no esté de acuerdo con la educación pública no es solo un problema ideológico, es también algo concreto: cortó el Fondo Nacional de Incentivo Docente, paralizó la construcción de escuelas e interrumpió la distribución de computadoras y libros”, sostuvo el Gobernador y añadió: “Por eso inaugurar un nuevo edificio en Ensenada, el número 311 en la Provincia, es aún más relevante: vamos a seguir trabajando por una educación pública de calidad y construyendo un mejor futuro para los pibes y pibas bonaerenses”.

A partir de una inversión de $3.647 millones, la obra permitirá que la secundaria cuente con edificio propio tras haber compartido instalaciones con la Escuela Primaria Nº1 durante más de 15 años. La institución posee 12 aulas distribuidas en dos plantas, biblioteca, SUM, sector de estudio y centro de estudiantes, buffet y patio.

Por su parte, Terigi remarcó: “Nuestro objetivo es que cada estudiante que transite por esta escuela pueda construir y finalizar su formación en las mejores condiciones. A partir de esa premisa es que cada una de las obras que llevamos adelante en la Provincia es parte de una política pública integral, que entiende a la educación como un derecho que solo puede garantizarse si hay inversión y planificación”.

En tanto, Secco subrayó: “Este hermoso edificio que inauguramos fue posible gracias a la decisión política del Gobierno bonaerense y el trabajo articulado con nuestro municipio, que cedió el terreno para la obra”. “Para nosotros no hay nada más importante que construir escuelas: nos llena de orgullo que desde hoy los pibes y pibas de la secundaria Nº8 tengan un lugar cómodo para estudiar y desarrollarse”, señaló.

Con una superficie total de 10.610 metros cuadrados cubiertos, el nuevo edificio mejorará las condiciones de aprendizaje de más de 600 alumnos y alumnas que asisten en los tres turnos. En tanto, la obra contempló también el mejoramiento de la accesibilidad y la construcción de una plaza seca en los alrededores de la escuela. 

“Este nuevo espacio viene a materializar una lucha histórica y un pedido constante de toda la comunidad de El Dique: estamos cumpliendo un sueño y reivindicando los derechos de nuestros alumnos”, sostuvo la directora Roio.

Estuvieron presentes el ministro de Gobierno, Carlos Bianco; el subsecretario de Infraestructura Escolar, Ariel Lambezat; y funcionarios y funcionarias locales.

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Kicillof recibió a autoridades de la Internacional de Educación y refrentes del sindicalismo global

El gobernador de la provincia de Buenos Aires, Axel Kicillof, se reunió este martes en el Salón de Acuerdos de la Casa de Gobierno con autoridades de la Internacional de Educación (IE) y representantes del sindicalismo nacional e internacional. Fue junto a los ministros de Gobierno, Carlos Bianco; de Trabajo, Walter Correa; y de Mujeres y Diversidad, Estela Díaz; la directora general de Cultura y Educación, Flavia Terigi; y la dirigenta Victoria Montenegro.

Del encuentro participaron los secretarios generales de la Confederación Sindical Internacional (CSI), Luc Triangle; de la Confederación Sindical de Trabajadoras y Trabajadores de las Américas (CSA), Rafael Freire; y de la Internacional de Educación, David Edwards; y la ex ministra de Trabajo y Previsión Social de Chile, Jeannette Jara.

Estuvieron presentes la presidenta del Comité Regional de la Internacional de la Educación América Latina (IEAL), Sonia Alesso; los secretarios generales de la CTA-T PBA, Roberto Baradel; de la CTA-A PBA, Oscar de Isasi; los secretarios adjunto de la CTA-A, Ricardo Peidró, y de Relaciones Internacionales, Adolfo Aguirre; los secretarios de Organización Sindical de la CSA, Marcelo Di Stéfano; de Salud Laboral de la CGT, Nahuel Chancel; y de Organización de ATE PBA, Leonardo Vásquez.

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“A corto plazo, no vemos solución ni perspectiva de diálogo”

El rector de la UNNOBA, Guillermo Tamarit, manifestó su preocupación por el deterioro salarial del personal universitario desde la asunción del Presidente Javier Milei, el cual se siguió profundizando en 2026 ante una inflación acumulada de, aproximadamente, 6% desde el inicio del año.

La reflexión de la máxima autoridad de la UNNOBA formó parte de la apertura de sesiones ordinarias del Consejo Superior: “El aumento anunciado sería de 25.000 pesos en el caso de los docentes, lo que, naturalmente, no repara ninguna situación, pero además nos alerta respecto a que seguimos perdiendo. No solo no podemos recomponer lo perdido, sino que seguimos perdiendo frente a la inflación”.

En ese marco, Tamarit anunció que en la próxima reunión del Consejo Interuniversitario Nacional rectores y rectoras de universidades nacionales discutirán, principalmente, dos temas: la necesidad de realizar un llamado a paritarias (para docentes y personal no docente) y la falta de cumplimiento de la Ley de Financiamiento Educativo, aprobada por el Congreso y no implementada por el gobierno nacional. “Es necesario recuperar salario atrasado, pero también discutir el salario 2026”, insistió.

El rector recordó que, al finalizar 2025, el gobierno nacional presentó una nueva Ley de Financiamiento Educativo para que, “implícitamente, se derogue a la anterior”. Sin embargo, esto no tuvo ningún tipo de tratamiento por parte del Congreso. “A corto plazo no vemos ningún tipo de solución, ni de perspectiva de diálogo (entre el gobierno y los actores universitarios). La preocupación, naturalmente, es creciente. Estamos en el inicio de clases y ya se iniciaron las medidas de fuerza por parte de sectores docentes y no docentes, los cuales, a todas luces, tienen motivos sobrados para reclamar”.

También fijó la posición de la UNNOBA en ese sentido: “Nosotros queremos preservar la universidad, su actividad y fundamentalmente a los estudiantes, que no pueden ser la variable de ajuste de este conflicto, como siempre decimos”, señaló Tamarit. Sin embargo, aclaró que, aunque la Universidad no cierre para evitar seguir deteriorando la calidad educativa, esa posición “no implica que ‘esté todo bien’”.

Al mismo tiempo, el rector también expuso que los salarios no son “el único problema” que sufren las universidades y, en esa línea, se refirió al impacto negativo que tienen estas políticas del gobierno “en la formación de los estudiantes, en las posibilidades del desarrollo de ciencia y tecnología, y en la infraestructura de la universidad”.

Expedientes tratados y aprobados

Luego del informe del rector de la UNNOBA, los consejeros de la UNNOBA trataron y aprobaron expedientes presentados por las distintas Secretarías y áreas de la Universidad, entre ellos:

Convalidaciones de títulos para alumnos extranjeros.
Creación del Centro de investigación y prevención de riesgos en entornos digitales (CIPRED), en el ámbito del Instituto en Política y Gobierno.
Nueva Diplomatura Universitaria de Posgrado en Silvicultura Urbana.
Tres llamados a concurso docente (público y abierto de antecedentes y oposición) de las áreas Materiales y Estructuras, Inmunología y Microbiología, y Matemática.
Cursos y talleres para 2026 en las áreas Cultura General, Programa de Idiomas para la comunidad, y Programa de Educación y Promoción de la Salud de Adultos Mayores, para las sedes de Junín y Pergamino y los Centros de Actividades Universitarias de Rojas y Los Toldos.
Cursos del Instituto de Oficios y Competencias Laborales.
Capacitaciones del Área de Deportes.
Aranceles de carreras de posgrados (Maestría en Docencia Universitaria, Maestría en Dirección de Empresas, Maestría en Transformación Digital Doctorado en Mejoramiento Genético) y diplomaturas (en Justicia de Paz, de Cibercrimen e investigación penal por medios digitales).
Becas cofinanciadas con la Comisión de Investigaciones Científicas de la Provincia de Buenos Aires (CIC PBA).
Convocatoria 2026 de las Becas de Investigación y Transferencia de la UNNOBA.
Becas de estadía de corta duración para integrantes de equipos científicos de la UNNOBA.
Condiciones para el Programa de Becas de Fortalecimiento Académico.
Nómina de estudiantes ingresantes y avanzados en del Programa de Becas Primer Estudiante Universitario de la Familia.
Nómina de proyectos de extensión aprobados de la convocatoria de 2025.
Aval institucional para el “1er. Congreso Internacional y 4to. Congreso Argentino de Cannabis y Salud” en la Universidad Nacional de Rosario (UNR).
Calendario Académico 2026 de la Escuela Secundaria Pte. Domingo F. Sarmiento.
Designación de María Mercedes Martín como directora de la Carrera de Posgrado Especialización en Docencia Universitaria.
Propuesta de estudiantes de la carrera de Licenciatura en Enfermería para integrar el Consejo Consultivo del Instituto Académico de Desarrollo Humano.

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Tamarit: Lo más valioso que tenemos para pasar a las próximas generaciones es el consenso democrático

La comunidad universitaria de la UNNOBA protagonizó un emotivo acto por el Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia, a 50 años de la última dictadura cívico-militar en Argentina.

Visiblemente emocionado, el rector Guillermo Tamarit dijo que el golpe militar del 76 al 83 arrastra una historia que viene por lo menos desde 1930, cuando el ex presidente Hipólito Yrigoyen sufrió un golpe de Estado, tras lo cual recordó los golpes de estado que antecedieron al del 76.

Tamarit destacó el «consenso democrático que como sociedad construimos tras la dictadura», a la que caracterizó por el modelo económico que estableció y por el modelo de represión: «Por primera vez el Estado constituyó un sistema para reprimir a la propia sociedad que involucró torturas, muertes, desapariciones, robos de niños. Son cuestiones que hay que visibilizar porque le sucedió a toda la sociedad y el legado que tenemos que dejar tiene que ver con que no vuelva a pasar”.

“Lo más valioso que tenemos para pasar a las próximas generaciones es el consenso democrático, que se inauguró en el 83 con la presidencia de Raúl Alfonsín y la contribución de todos los partidos políticos. Hay muchas diferencias, siempre las hubieron, pero hemos preservado el legado de que los gobiernos se empiezan y se terminan”, enfatizó.

“Claramente hemos dejado atrás el horror, como aquí se ha expresado”, añadió Tamarit.

Después remarcó que la comunidad universitaria, a través del Coro de la UNNOBA, los alumnos del PEPSAM, los universitarios y los de la escuela secundaria son “quienes construye este relato, lo sostiene y lo impulsa”.

“Sociedad argentina, dictaduras nunca más”, dijo en el final del discurso, parafraseando al Julio César Strassera cuando al finalizar el juicio a las juntas militares dijo “Señores jueces, Nunca más”.

Canciones y poemas

El encuentro se desarrolló en el Salón de Usos Múltiples Mario Meoni, con la presencia de representantes de toda la comunidad universitaria y de actores sociales.

El acto comenzó con la actuación del Coro de la UNNOBA, que interpretó dos emotivas canciones: “Juntos a la par”, popularizada por Norberto Pappo Napolitano, y “Yo vengo a ofrecer mi corazón”, de Fito Páez.

A continuación, Cecilia Torrent y Alberto Alvear, integrantes del Programa de Educación y Promoción de la Salud de Adultos Mayores (PEPSAM) leyeron poemas alusivos.

Las lecturas de poesías continuaron a través de los estudiantes universitarios Facundo Cabral y Candela Lariguet y de los estudiantes de la Escuela Secundaria Presidente Domingo Faustino Sarmiento de la UNNOBA Mía Rovelli y Francine García Olguín.

Le siguió una actuación del Cuarteto de Cuerdas de la UNNOBA, que interpretó Los dinosaurios”, de Charly García”, y “Sólo le pido a dios”, de León Gieco”. En un emotivo cierre, los músicos interpretaron “La cigarra”, de María Elena Walsh, que fue cantada por estudiantes de la escuela secundaria.

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